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  • 山东省教科院信息技术“送教支教”公开课课件:花瓶制作巧设计

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    发布时间 2018-12-06
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编者注:本公开课是山东省教育科学研究院"送教支教"活动中的一部分,省教科院秉承扎实推进城乡教育均衡发展,更好履行"服务学校发展理念",组织、选派省内三位名师来开课,将高端师资和前沿齐发国际app下载送到基层,本公开课的主讲老师王增福是其中之一。王老师是山东创客大赛专家评委库成员之一,也是创客类畅销书籍《趣学3D One》的作者。



花瓶制作巧设计

聊城市莘县明天中学小学部  王增福


【课    题】花瓶制作巧设计现场公开课视频请点击这里观看


【课    时】1课时


【教学目标】

1、知道花瓶的结构特点。

2、掌握通过点绘制曲线、旋转、抽壳和圆角命令工具的操作。

3、能设计出花瓶。


【教学重点】

掌握通过点绘制曲线、旋转、抽壳和圆角命令工具的操作。


【教学难点】

使用3D One设计出花瓶模型。


【教学过程】

一、组织学生


二、新课导入

同学们,你看老师手里拿的是什么?

学生:观看、思考、回答……

教师:对,是花瓶,你知道这两个花瓶是怎么制作出来的吗?

学生:思考、回答……

教师:它们使用3D One建模软件制作模型,然后使用3D打印机打印出来,咱们大家想不想自己制作一个花瓶呢?

学生:思考、回答……

教师:今天老师就带领大家使用3DOne设计制作花瓶(出示课题)


三、新课引导

活动一:花瓶的特点

我们要想制作花瓶,首先我们要了解花瓶。,请同学们注意观看几个花瓶,想一想它们有什么特点?

学生:观看、思考、回答……

教师:从整体上来看它们左右对称,外形呈S形。

活动二:制作花瓶瓶体

根据我们刚才对花瓶的结构和特点的分析,我们要想在3D One中制作花瓶,我们首先绘制出花瓶横截面的一半儿,我们大家注意观察一下,这个平面主要有哪些线条?

学生:观看、思考、回答……

教师:主要有直线和曲线,所以我们要想在3D One中绘制这样的一个平面图形,就需要使用“草图绘制”中的“通过点绘制曲线”,那么, “直线”和“通过点绘制曲线”在3DOne界面哪里呢?接下来,老师就带领大家一起去找它们。

1、使用“通过点绘制曲线”和“直线”绘制出花瓶横截面的一半

【操作要领】

(1)、单击“草图绘制”——“直线”画出花瓶的高和瓶口、瓶底的宽度;

(2)、使用“通过点绘制曲线”画出S形曲线(注意起点瓶口,终点瓶底,中间呈S形);

(3)、单击完成(注意完成后是不是蓝色的平面)。

其实,在绘画过程中“直线”和“通过点绘制曲线”命令工具的绘制方法和我们Word“自选图形”中的“直线”和“曲线”绘制方法是一样的。

花瓶草图绘制完后,单击“显示曲线连通性”命令工具检验一下,如果出现红色“方块”说明绘制的草图不是封闭的图形,这时就需要我们对它修补;如果出现红色“三角形”说明绘制的草图有重复的线段,这时就需要我们去删除多余的线段。

待我们绘制好这个平面草图之后,怎样让它变成实体呢(播放课件),我们要想使绘制的草图瞬间变成实体,就需要使用“特征造型”中的“旋转”命令工具。

2、草图瞬间变实体

旋转:就是对绘画的图形沿着指定的轴向进行旋转一周。

【操作要领】

(1)、选中“花瓶横截面的一半”草图;

(2)、单击“特征造型”或“快速工具栏”——旋转(注意轴向)

(3)、单击确定。

【练一练】根据所讲的内容自己尝试着制作一个花瓶瓶体。

 

活动三:实心变空心

咱们大家制作完花瓶瓶体后,注意观察一下,课件中的花瓶和你制作的花瓶区别最大的地方在哪里?

学生:观看、比较、思考、回答……

教师:咱们制作的瓶体是实心的,课件中的瓶体是空心的,那么怎样让实心的瓶体变成空心的呢?这就需要“特殊功能”中的“抽壳”命令工具。

抽壳:就是从三维实体对象中以指定的厚度创建的壳体,也就是说把一个实心的东西中间挖空,变成有壁厚的壳体。


【操作要领】

(1)、选中“瓶体”;

(2)、单击“特殊功能”或“快速工具栏”——“抽壳”;

(3)、设置抽壳厚度和开放面;

(4)、单击确定。

【练一练】赶快把你制作的实心瓶体变成空心的吧。

活动四:巧修边缘

咱们大家将瓶体实心变成空心后,再次注意观察一下,课件中的花瓶和你制作的花瓶区别最大的地方在哪里?

学生:观看、比较、思考、回答……

教师:我们通过比较发现课件中的花瓶的瓶口和瓶底比较圆滑,而我们制作的花瓶瓶口和瓶底比较尖锐,这样花瓶的瓶口和瓶底显得比较生硬,不好看。那么,我们怎样让咱们制作的花瓶瓶口和瓶底变得圆滑呢?这就需要使用“特征造型”中的“圆角”命令工具。

圆角:就是用一段与角的两边相切的圆弧替换原来的角(通俗的讲就是将一个角变成一个圆滑的角),圆角的大小用圆弧的半径表示。


【操作要领】

(1)、选中花瓶瓶口的边(注意:a.一次单击是实体,二次单击是边或面;b.选中的边呈橙色);

(2)、单击“特征造型”或“快速工具栏”——“圆角”;

(3)、设置圆角参数;

(4)、单击确定。

【练一练】赶快把你制作的花瓶的边缘使用“圆角”命令工具修饰一下吧。


四、作品展示及评价

到此,我们的设计的花瓶就制作完了,哪一位同学愿意分享一下你制作的花瓶?

学生展示作品

教师:哪一位同学对这位同学制作的花瓶有什么看法,对他制作的花瓶有什么更好的建议?

教师评价并表扬鼓励学生(让我们把掌声送给这两名同学)


五、收获平台

通过花瓶的设计制作,你从本课中主要学到了哪些知识?

学生:思考、回答……

教师:通过花瓶的设计制作,认识了 “草图绘制”中的“通过点绘制曲线”和“直线”,“特征造型”中的“旋转”和“圆角”, “特殊功能”中的“抽壳”等命令工具,掌握了它们的操作要领,同时也知道了花瓶的特点和制作方法,希望同学们课下利用今天所学的内容制作一些我们生活中常见的生活用品。


六、课后作业

根据今天所学知识要点制作水杯。


(具体课件请点击附件预览)


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